在我们开始画画之前，我们问我们的孩子，“苹果是什么颜色的？”？难点:上色。苹果是红色的吗？四岁的郑敏、俊熙和喜英今天第一次画东西，活动准备学校工具准备:瓢虫背景图，画纸，画笔，蜡笔，画实物图不是画出准确的形状，而是通过仔细的观察来把握事物的特征，其他孩子也开始拿起苹果和黄瓜，观察颜色。
中班美术教学设计方案(精选5篇)幼儿园美术教育活动包括绘画、手工艺、美术欣赏。通过幼儿园艺术教育，学龄前儿童可以掌握基本的绘画能力和艺术鉴赏能力。中班美术教学设计方案怎么写？在这里，我给大家分享一些中产阶级美术家的教学设计方案，希望对你有所帮助。中班美术教学设计方案1活动设计背景由于学生上了一年的小班，有一定的动手能力和上色能力，孩子天生喜欢一些小动物。另外，瓢虫简单易画，符合孩子的年龄特点，所以决定搞这个活动。
2.培养孩子的动手能力和正确使用学校工具的能力，也培养孩子的合作意识和竞争意识。3.唤起孩子对动物和自然的热爱，从而树立孩子尊重自然、关爱昆虫的思想和情感。教学重点和难点:按一定顺序画出不同动态的瓢虫。难点:上色。活动准备学校工具准备:瓢虫背景图，画纸，画笔，蜡笔。活动流程:1。欣赏和讨论(1)看背景图片，让孩子数一数这只瓢虫身上有多少个点，大的和小的在哪里？
2、苹果是红色的吗4岁的郑敏、俊熙和喜英今天第一次画东西。这些刚满4岁的孩子能画好吗？老师也是默默的担心。画实物图不是画出准确的形状，而是通过仔细的观察来把握事物的特征。所以我们准备了苹果、萝卜、黄瓜、哈密瓜等孩子们常见的水果。在我们开始画画之前，我们问孩子们，“苹果是什么颜色的？”郑敏看都没看苹果一眼，说道:“当然是红的。”这时俊熙睁大眼睛说:“不！
郑敏仔细看了看俊熙给的苹果，说:“真的，有坏苹果。”"听了俊熙的话，老师们都很惊讶，其他孩子也开始拿起苹果和黄瓜，观察颜色。郑敏看着香蕉说:“看，这里都断了，有点暗。西营说:“这个苹果为什么会碎呢？”“他们在水果上寻找不同的颜色，每个人都很活跃，然后我就开始讲苹果的样子了。”虽然苹果是圆的，但如果我们切开它，它就不一样了，不是吗。
