因为这些学生是服装专业的，这样做可以加深对艺术的欣赏，提高动手能力，所以老师让他们COS 名画。因为这些世界名画非常有名，让学生这样做可以增加他们的想象力和创造力。因为学生可以更好的感受到这些优秀的作品，受到熏陶是一件好事。老师让学生了解cos世界名画，主要是想通过自己的学习对名画有更深入的了解。
这样做的目的是让学生更多地了解这些世界作品，这种教育方式应该得到支持。近日，苏州高等职业技术学校服装工程系的《中外服饰史》课程被布置了一项奇特的期末作业:角色扮演世界名画。学生们非常兴奋。看到如此有趣的作业，他们都各显神通，使出各种奇招，栩栩如生地还原了老师安排的角色扮演“世界名画”，扮演的角色有:阿尔萨斯少女、片刻沉思、画家母亲画像、吹肥皂泡的男孩、女孩等。
我觉得他的创意很好，这也说明他真的是一个很有才华的人孩子。创意真的很好，这个人孩子有自己的想法，这也是他创作如此成功的原因。他长大后一定会成为一个伟大的人。创意很好，看得出来他很喜欢这样画画，很有意思。这期间中小学都在不断开学，而此时老师们也已经开始检查上个假期布置的作业了。现在大部分老师都会用有趣的方式让孩子学生完成作业，而这次就有一个很有趣的老师给孩子学生布置了暑假实践作业。是给孩子学生欣赏这个世界名画的，希望孩子学生可以用自己的方式模仿这些世界名画的手势和面部表情。老师在看孩子。
昨天，星期五(6)的“画肖像”课上，同学们都在全神贯注地画画，突然听到一阵笑声。发生了什么事？我急忙跑过去看看。原来他们是看了聂硕奇和吴金玉的画才笑的。因为是学生第一次素描人物，难免不会用线条，把握五官之间的比例，更不会非常画人的五官。同学们的笑声让他们有点不好意思。他们走到我面前低声说:“老师，我们的画真的很差吗？其实我们喜欢画画。”我看着他们说:“我觉得很好啊！
”“我是王，”另一个学生大声回答。我接着说:“你能被别人一眼认出来，说明你抓住了王的特点，画得很像。第一次这样画已经很成功了。“这让我想起了我的童年早期，因为我以前从来没有接触过小学生，对他们的作品总是不太欣赏。我觉得他们的画不够好，画面组织单调或者混乱，上色更不好看。其实小学的孩子从生理到心理都还处于不成熟的阶段。
首先要了解作者，然后再看作品的构图、色彩、笔法。反正我是这么认为的。我是画画的新手。要培养孩子，最好的办法就是带孩子，直接去博物馆看原著。在中国，条件都不太好，更何况世界名画和中国名画都藏在皇宫里，很难见到。如果有经济实力，带着它去欧洲国家看看博物馆，不仅对孩子有好处，对自己也有好处。除了博物馆，还可以在家里挂一些画，也是很直观的教育。当然，大部分家庭挂世界名画的原作是不现实的。可以多买些印刷品来挂，最好是自己很喜欢的，这样就可以随时用孩子来聊了。
儿童艺术教育可以提高自己的艺术素养，让他以后有更多的机会和机遇。接受更好的教育。邯郸幼儿艺术教育可以开发幼儿的智力、艺术和政治。1.孩子喜欢画画，是孩子自身生理需求产生的心理需求。我们在从事儿童美术教育时，一定要研究儿童绘画的心理和特点，否则就无法正确评价儿童绘画，也很难对儿童绘画进行辅导。小学阶段要按照孩子的年龄分为三个时期:图式期68岁，现实倾向期911岁，12岁以后的现实期(相对来说会有进有退)。
2、6、7岁的孩子正处于婴儿期向儿童期过渡的阶段，大脑发育已经达到成人的90%，但心理上还保留着婴儿期的状态，想象力非常发达。他们把画画当成一种游戏，经常把有生命的和无生命的东西混为一谈。7岁以后，孩子的这种特征会逐渐减少或减弱，逐渐能客观真实地认识客观世界，同时也能像自己熟悉的那样画画。
10、 名画 赏析的内容简介名画赏析内容简介:艺术美欣赏是欣赏者接触艺术作品而产生的审美活动，也是欣赏者通过艺术形象认识客观世界的思维活动。通过欣赏艺术之美，人们可以丰富情感，陶冶情操，净化心灵，此外，艺术美欣赏可以通过人们艺术欣赏能力的提高，促进艺术批评的健康发展和艺术创作的繁荣。因此，艺术美欣赏对于全面提高人的素质，促进社会文明的发展是非常重要的。
