微课的录制看似简单，但要录制一个高质量的微课还是很难的。以下是在录制过程中应该注意的一些问题微课: 1。在a 微课录音之前，首先要想好的是你想在这一节微课讲什么。毕竟微课本身位于微，时间很短，一般在4到5分钟之内，不会超过8分钟，所以内容的选取很关键，一定要在这么短的时间内把知识点讲清楚。
我觉得和它无关的东西在微课上不明显。这可能就是微课和其他微电影、微信、微博的区别吧！其次，制作课件，因为时间很短，所以课件页数要控制在58页，同时页面要简洁大方，重点突出。所以一定要在备课上下功夫，把微教案写好，不要只是照着PPT读。2.录音中的问题。在录制的过程中，要注意周围的环境，保持安静，这样才能保证最终的录制效果更好。因为视频在录制的时候是展示自己的，所以要注意着装和坐姿。你可以先把相机调到最佳位置。
6、小学一年级语文 微课 教案小学一年级语文微课-2/5一堂成功的课往往取决于一个生动的课件。这是因为学生对每一篇新课文都有新鲜感，充满新的兴趣和期待。以下是小学一年级的语文微课-2/，希望对你有帮助。欢迎阅读参考学习！小学一年级语文微课-2/1《春雷》的教学目标1。认识“清醒”“打雷”等8个新单词，写出“说话”等6个单词。2.正确流利地朗读课文，背诵课文。
3.能够拓展想象力，用自己的眼睛去发现春天里事物的变化。教学重点:记忆生词，带着感情读课文，感知和欣赏春天的美。课前准备:多媒体课件，生词卡。1.激发兴趣，引入新课。1.春天不知不觉就来了，用你喜欢的词赞美它吧。2.春天来了，周围发生了什么变化？在黑板上写“柳树醒了”。二、初读，掌握单词1。正常阅读，学生欣赏老师带着音乐的阅读。
7、 微课的教学设计包含有哪些要素呢以下五个基本要素:教学任务和对象；教学目标；教学策略；教学过程中的教学任务:在新课程理念下，课堂教学不再仅仅是传授知识，一切教学活动都以学生的发展为中心。如何在教学过程中促进学生的发展，培养学生的能力，是现代教学的一个基本着眼点思路。所以教学从教材变成了使用教材。以前老师主要关注“怎么教”，今天老师首先要关注。
选择教学内容，制定教学策略。\x0d的教学设计中对教学目标的说明，能体现教师对课程目标和教学任务的理解，也是教师完成教学任务的归宿。新课程标准强调学生是学习的主体，教学目标是教师和学生在教学活动中追求的，而不是教师操纵的。因此，目标的主体显然应该是教师和学生。教学目标确立知识和技能、过程和方法。
8、二年级数学下 微课 教案课件二年级数学微课 教案课件4。二年级数学老师要激发学生的兴趣，设身处地，了解学生的想法，以学生为中心。作为一个初二数学老师，不妨在课前写一篇初二数学教案对你的工作有很大的帮助。你是在找“初二数学课微课-2/课件”吗？我收集了相关资料，供大家参考！下二年级数学微课-2/课件1教学目标:1。通过“买花”的问题情境，培养学生提出问题和解决问题的能力。
3.引导学生掌握离式计算的写作要求，正确计算加减法两步题。4.培养学生合作学习的习惯，体验合作学习的快乐。教学的重点和难点:1。结合解题过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与现实生活的密切关系。2.引导学生掌握离式计算的写作要求，正确计算加减法两步题。教学过程:1。创设情境激发兴趣，暴露话题(1)复习准备:(展示话题)1。计算:40 6×8705×42。一朵玫瑰5元，一朵康乃馨3元。
9、初中数学 微课 教案作为一名初中数学老师，我们应该教会学生把微课的数学知识运用到生活中去。我整理了视图教案 template，希望你喜欢，仅供参考。教学背景:匹配法是初中数学中非常重要的一种思维方法，具有重要的作用和地位。它频繁出现在中考中，是初中生必备的数学能力。广泛应用于求解一元二次方程、二次函数、因式分解、求解特殊方程、与最大值或最小值相关的问题、代数求值等。
10、小学英语 微课设计 教案初级英语微课Design教案5熟练掌握英语教学是课文教学的基本要求。英语教学前准备好英语文章教案了吗？它可以帮助你顺利地开展教学活动。无论你是在找还是准备写“初级英语微课Design教案”，我都在下面收集了相关资料供你参考！初级英语微课Design教案1一、教学目标知识目标:1。学会使用句型“你周末做什么了?”？
”并知道如何用相应的过去式进行对话。2.能够带着感情和角色扮演读课文，3.你可以用动词过去式询问上周末的活动。能力目标:1，可以用“你周末做了什么？和“你去哪儿了?”？“问起过去。2.通过活动体验，学会谈论上周末从事的活动，谈论不久前发生的事情，发展语言综合运用能力。
