(2)请单独画水母的身体幼儿老师反馈幼儿画法。幼儿袁大班美术教案作为一名专门从事教学和为他人解惑的人民教师，经常要进行教案准备工作、教案这是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁，幼儿园林艺术教案作为一个教书育人、迷惑他人的教育工作者，经常需要准备教案、教案这有利于教学水平的提高和教研活动的开展。
作为一名专门教别人解惑的人民教师，经常要进行教案准备工作，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写？以下是幼儿园林大班艺术教案6我为你整理的文章，仅供参考。让我们看一看。幼儿袁大班艺术教案 1【活动目标】1。我喜欢看书，会用书签。2.初步感知书签，巩固制作书签的技巧。3.尝试围绕同一个主题共同创作书签。
2.书签纸手一个，记号笔四支，水彩笔四盒，打孔机一个，缎带手一个，每组一个。【活动流程】1。谈话的介绍，引起了幼儿的兴趣。给我看一本厚厚的书，问:1。请帮我找一下。你读过哪一页？你是怎么找到它的？2.这是什么？书签有什么用？总结:原来在读一本厚书的时候，需要用到书签，因为它可以帮你把读过的地方标记出来，下次可以很快找到继续读。
作为一个教人解惑的教育工作者，经常需要准备教案、教案这有利于教学水平的提高和教研活动的开展。优秀教案有什么特点？以下是我收集的幼儿Garden Art教案6，仅供参考。欢迎阅读。幼儿园林艺术教案 1教学目标:1。了解双方连续模式的相关知识。2.掌握两方连续图案的创作技巧，培养幼儿的设计意识和创新能力。
4.鼓励幼儿大胆发言，积极回应。5.刺激幼儿在群体面前大胆表达和交流兴趣。教学准备:多媒体课件、美术书籍、水彩笔、空白纸教学流程:一、创设情境，引入新课。老师用小游戏营造竞技情境，把幼儿组织成四个竞赛队，让幼儿从一开始就有了竞赛的欲望。二、小组赛新知识:1。看看比赛的第一关。让我们用课件展示两个蝴蝶图案，一个垂直，一个水平。幼儿找出这两种模式的特点。
3、 幼儿绘画《水母》教学 反思活动流程:1。展示水母图片和指南幼儿观察水母的外貌特征。(1)老师:今天老师带了几张照片。看，是谁？(2)老师:水母的身体在哪里？它的身体是什么样的？水母的触角在哪里？它的触角是什么样的？它看起来像什么？让我们用小手来学习它是如何扭动的。(3)老师总结:水母有一个很大的蘑菇状的身体，有很多长长的触角，四处蠕动。
(1)教师介绍绘画材料。(2)请单独画水母的身体幼儿老师反馈幼儿画法，老师:谁想用粉笔画一只水母的身体？3.教师创设游戏情境，演示水母的触角和表情。(1)添加触须，老师:这个水母宝宝的触角像跳舞一样扭动着，他的小手都在他的头上跳舞！(老师边讲边加触角)(2)加表情加背景。
