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亚里士多德说:“重复的行为使我们；所以，优秀不是一种行为，而是一种习惯。徐悲鸿，江苏宜兴人，中国现代作家名画中国现代艺术大师。他的奔马已经成为中国画的象征。徐悲鸿出生在一个贫穷的家庭。他从小就开始学习绘画。由于悟性高，他的绘画技巧提高很快。1917年，徐悲鸿前往日本留学。1919年，他去法国留学。1927年回国，为中国美术改革做出了巨大贡献。
在法国国立美术学院学习徐悲鸿作品时，徐悲鸿深切感受到留学生在中国的地位低下，中国人在学习和做事上受到歧视。虽然徐悲鸿的成绩名列前茅，有着别人无法比拟的绘画天赋，但还是处处遭人恨。有一次，一个傲慢的外国学生肆无忌惮地闯进教室，讽刺中国学生是无知的白痴。在场的所有中国人虽然满腔怒火，身在异国，却敢怒不敢言。
中外名人励志好好学习好好学习。1.《张海迪》告诉我们，每一个生命都是一个不朽的传奇，每一个传奇背后都有一个精彩的故事，就像大海里没有礁石，你无法激起浪花，如果你在生活中经受不住挫折，你就无法成为一个坚强的人。我也想成为生活中的强者。2.匡衡的《挖墙脚偷光》是习语。从西汉时期，匡衡年轻时凿穿墙壁，吸引邻居在烛光下学习，最终成为一个著名的故事。现在用来形容家境贫寒，工作辛苦。
作为一名勤奋的教育工作者，我们通常需要准备一份教案，这有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。写教案要注意哪些格式？以下是我整理的四年级语文上册《徐悲鸿励志学画》的教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。四年级语文第一册教案1《徐悲鸿励志学画》教学要求:1。正确、流利、有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。
3.对课文的写作结构有初步的了解，学会对课文进行分段。4.教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，长大后努力学习，为国争光。教学时间:两节课第一节课的认知目标是第一遍阅读课文，感知课文主要内容，准确阅读生词。能力目标:自学能力的训练，概括和分段能力的提高。情感目标:初步接近徐悲鸿，感受他的爱国情怀。重点难点:理清组织，按照前因后果的顺序总结全文。
简介:坚持是一种优秀的品质。只有坚持才能成功。以下是关于坚持的励志素材，请参考！1.1999年阿里巴巴创始人马云从未放弃自己的梦想。他曾经想进一所重点小学，但失败了；我在重点中学也失败了；考大学花了三年时间；我错过了哈佛大学，没有成功。然而，他有毅力和勇气。俗话说“剑锋来自磨砺，梅花香自苦寒。”通过自己的努力，他终于成功了。
2.有一次上课，苏格拉底给门徒布置了一个作业，让他们做一件事，每天握手一百次。过了一个星期，他问有多少人还坚持做，90%的人都坚持做。一个月后，他又问，现在只剩一半了。一年后，他又问，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。3.爱迪生花了十年时间开发电池。期间，他咬牙坚持了下来。经过约5万次实验，他终于成功发明了电池，被授予“发明之王”的美誉。
1。美国盲人作家海伦·凯勒(Helen Keller)从小又聋又瞎，住在一个没有声音也没有光线的房间里。但是她的老师安妮·莎莉文来到了她的身边，给了她生活的希望，并教她如何说话。海伦又聋又瞎。她怎么能说话？答案是——触觉，她靠触觉去理解别人的意思；要靠触觉才能明白怎么发音；学会凭感觉动舌头。她每天都非常勤奋地练习几个小时，有时甚至每天十几个小时。
2.苏，1901年出生，中国著名数学家、学者，曾任复旦大学名誉校长。出生在贫苦农民家庭的他，从小就在地里干活:放牛、割草、犁田，什么都干。当时他想，这辈子肯定没机会读书了。正好村里一个有钱人家请了个家教教儿子读书。苏有空就在窗外听，随便写写画画。没想到，这位公子没学好，苏却学到了不少知识。看到他这么想学习，他的叔叔拿出钱来说服苏的父亲把他送到数百英里外的一所小学。
Celebrity励志故事有李白的铁杵磨成针、海伦凯勒的故事、司马光的警用枕头励志、达芬奇画的鸡蛋、头上的悬梁、刺棍、莫泊森的徒弟、鸡起舞的味道、程门雪梨、王冕。李白铁杵磨成针:唐代大诗人李白，小时候不爱读书。有一天，趁老师不在家，他偷偷溜出去玩。他来到山脚下的河边，看到一个老婆婆在石头上磨铁杵。李白很纳闷，问:“老婆婆，你磨铁杵干什么？
”李白吃惊地问，“哎呀！铁杵那么粗，怎么磨成针？”老婆婆笑着说，“只要你天天磨，杵就会越来越细。你怕不会是针吗？”李白听了这话，想到自己，惭愧不已，他转身跑回书店。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，刻苦学习，终于成为一名伟大的诗人，被称为“诗人仙子”，海伦·凯勒:海伦·凯勒双目失明，双耳失聪，但她为从一个富有同情心、默默无闻的小女孩变成一个受到全社会尊重的女强人付出了巨大的努力。
