画一幅图，猜一猜四字习语游戏规则1。画图猜四字画龙点睛Huàlóngdi m:NJοng【解说】原描述梁代画家张僧繇绘画之奇，【出处】唐彦远《历代志名画录张僧繇》:“金陵安乐寺四白龙不眨眼，每云:‘只眨眼，飞走，原描述梁代画家张僧繇绘画之奇；写作或演讲时；用一两句精辟的话指出主旨；让内容更加生动形象。
数学课堂教学中思维训练的量化设计管见【关键词】训练、量化、设计、思维、数学、课堂教学管见，多年来，笔者一直是我校青年教师优秀班级竞赛的评委，发现大部分青年教师都会在教学形式和教学手段上做文章，注重课件的制作和多媒体的使用，在课堂教学中力求师生互动，这些都很好。但很少有人能在课堂教学中充分思考学生思维的密度和强度，什么时候练习，什么时候点评，什么时候延伸拓展，训练拓展的程度。不久前，笔者有幸参加了在江苏省邗江中学举行的全国课堂教学观摩研讨会，感触良多。专家对教材的分析，对学习情况的了解，对课堂时间的控制，问题设置的数量和难度，对课堂教学节奏的把握，都无可挑剔。那么，如何才能合理的量化设计高中数学呢？
创设问题情境激发学生思维火花高中生已经具有较强的认知能力，学生的集中思维能力较强，同时也具有一定的发散思维能力。教师的教学设计要根据学生的认知规律进行，循序渐进地触发学生的思维。高一高二的新教学要多创设问题情境，让学生发现知识的发展。
2、画画猜猜四字成语游戏规则1。画一幅画，猜一猜四字习语，画龙点睛。Huàlóngdi m:NJοng【解说】原形容梁代画家张僧繇的绘画之奇。以后写文章或演讲时，在关键点上用几句话点出精髓，使内容生动有力。【出处】唐彦远《历代志名画录张僧繇》:“金陵安乐寺四白龙不眨眼，每云言‘只眨眼，飞去’。”人家觉得是假生日，请指出来。不一会儿，雷电破墙，两条龙把云带上了天，没注意到两条龙的人都看到了。
【用法】有积极意义。原描述梁代画家张僧繇绘画之奇；写作或演讲时；用一两句精辟的话指出主旨；让内容更加生动形象，可以做主语、谓语、定语；也可以做状语。【发音】眼睛；它不能读成“qínɡ".”【形状辨别】眼睛；不会写“阳光”，【同义词】锦上添花，点石成金【反义词】弄巧成拙，画蛇添足，点石成金【例】(1)老舍《戏曲语言》:“写别的文章；可以冷静描述；可以在适当的地方拿出一两句警句；全断面振动；~。
