小学生模仿“世界 名画”，于是某学校老师也给学生布置了一个模仿的作业，而这个模仿的对象就是名画。孩子们真的很神奇，绘画能力超强，抓住了绘画的关键点，观察力很棒，以后肯定大有前途，怎么...我记得那是一门复杂的外教课程，中午，柔和的阳光让我们感到饥饿，仿佛无数只小“馋嘴猫”在咬我们的心，我们的心像草一样躁动，肚子在大声抗议“咕咕”，我想我们可爱的汤姆老师此刻也不例外，我们不敢再去想它了。终于，老师缓缓吐出了“休息”这个词我们已经冲到了班级门口，但是老师转身叫住了我们，依然慢吞吞地吐出一句并不流利的话:“我们来画一幅画-2名画。
我记得那是外教的一门复杂的课程。中午，柔和的阳光让我们感到饥饿，仿佛无数只小“馋嘴猫”在啃噬着我们的心，我们的心像草一样躁动，肚子在大声抗议“咕咕”。我想我们可爱的老师汤姆此刻也不例外。我们不敢再想了，继续记笔记。最后，老师慢慢吐出两个字。我们已经冲到了班级门口，老师却转身拦住了我们，依然慢吞吞地吐出一句并不流利的话:“我们来画一张画-2名画。
小学生的潜力是无限的。家长平时要重视小学生的教育，让孩子充分发挥想象力和创造力，有利于孩子的成长。可以看出这个人的模仿能力很强，然后在创作上也很有天赋和实力，所以家长可以尊重孩子在这方面的培养。孩子们真的很神奇，绘画能力超强，抓住了绘画的关键点，观察力很棒，以后肯定大有前途。
于是，某学校老师也布置了一个作业让学生模仿，而这个模仿的对象是some世界on名画。学生交了作业后，老师笑了，这种模仿能力简直太有才了。第一张图:达芬奇作品《抱着银貂的女人》模仿能力:★★★★★模仿这幅作品的是一个小女孩，从表情到服装道具可以说是完美无缺，头上的发带，脖子上的项链，衣服都是原画一样的颜色。
